Scuola dell’Infanzia – Via Garibaldi – 57039 Rio nell’Elba (LI)
Telefono: 0565 939294 FAX: 0565 939294 E-mail: scuolainf-rioelba@libero.it
La scuola in sintesi
– alunni: 28
– sezioni: 1
– docenti: 3
Struttura: la scuola, di recente completamente ristrutturata, offre in un ambiente funzionale e accogliente:
– 1 salone dedicato all’accoglienza e al gioco;
– salone molto grande dedicato alla psicomotricità, alle attività grafiche, manipolative ed espressive;
– aula per le attività della sezione;
– 1 saletta lettura (“la stanza delle storie”) dotata di 2 computer per i bambini;
– 1 sala mensa;
– 1 giardino attrezzato con giochi all’aperto.
Uso degli spazi
Gli spazi sono pensati e strutturati come luoghi educativi per attività specifiche dove i bambini sentono forti i riferimenti che li contraddistinguono.
– L’ingresso e lo spogliatoio sono i luoghi dell’accoglienza
– La sezione è il luogo del ritrovo quotidiano con compagni e insegnanti e spazio per le attività ludiche e didattica
– Il salone ed il giardino sono il luogo della socializzazione e dell’incontro allargato
– Lo spazio mensa è il luogo comune della convivialità
– La sala riposo è il luogo del rilassamento
– I servizi igienici sono il luogo della crescita dell’autonomia, del controllo e delle pratiche quotidiane
– I laboratori sono il luogo degli apprendimenti specifici (psicomotorio, mass \ mediale)
– La biblioteca è il luogo per l’approccio alla lettura e per l’esperienza del “prestito librario”
La Scuola dell’Infanzia effettua il seguente orario ingresso: 8.00/9.00 – uscita: 15.30/16.00
Funziona 5 giorni la settimana e le lezioni sono sospese il sabato.
Le sezioni:
Sezione Unica – classe eterogenea per età: dai 3 ai 5 anni e bambini “anticipatari”
Organizzazione didattica della scuola dell’infanzia
La legge di riforma prevede un’offerta formativa che va da un minimo di 875 ore ad un massimo di 1700 ore annuali in base a:
– esigenze delle famiglie
– condizioni socio/ambientali
– convenzioni con enti territorialiPer soddisfare l’esigenza delle famiglie l’orario settimanale delle attività didattiche è stato fissato in 40 ore settimanali suddiviso su 5 giorni.
La Scuola dell’Infanzia effettua il seguente orario: Ingresso: 8.00/9.00 – uscita: 15.30/16.00
con le seguenti possibilità di opzione:
– dalle ore 8.00 alle ore 16.00 (orario completo)
– dalle ore 8.00 alle ore 12.00 (turno antimeridiano senza l’utilizzo del servizio mensa)
– dalle ore 8.00 alle ore 13.30 o alle ore 14.00 (turno antimeridiano con l’utilizzo del servizio mensa)
Organizzazione didattica della scuola dell’infanzia
La legge di riforma prevede un’offerta formativa che va da un minimo di 875 ore ad un massimo di 1700 ore annuali in base a:
– esigenze delle famiglie
– condizioni socio/ambientali
– convenzioni con enti territorialiPer soddisfare l’esigenza delle famiglie l’orario settimanale delle attività didattiche è stato fissato in 40 ore settimanali suddiviso su 5 giorni.
Le scelte didattiche
Le attività didattiche della Scuola dell’Infanzia sono svolte sulla base delle Indicazioni Nazionali che fissano per tutte le scuole gli obiettivi generali del processo formativo e gli obiettivi specifici di apprendimento.
Gli obiettivi formativi per le Scuole dell’Infanzia sono organizzati per campi d’esperienza
– il sé e l’altro (promozione della capacità di riconoscere e di rispettare norme di vita e di cooperare con gli altri)
– il corpo e il movimento (promozione della coscienza del proprio corpo)
– linguaggi, creatività, espressione (sviluppo della creatività)
– i discorsi e le parole (comunicare, dialogare, conversare)
– la conoscenza del mondo (esplorare la realtà circostante)
Le finalità indicate nelle Indicazioni e lo sviluppo dei campi di esperienza, richiedono un ambiente scolastico accogliente e motivante e un’organizzazione didattica ricca di relazioni e di apprendimenti.
In particolare la metodologia della Scuola dell’Infanzia riconosce come suoi connotati essenziali:
– la valorizzazione del gioco
– l’esplorazione e la ricerca
– la vita di relazione
– la mediazione didattica
– l’osservazione, la progettazione e la verifica
– la documentazione
Un’organizzazione per l’educazione
Le finalità pedagogiche della Scuola dell’Infanzia si riflettono sul suo modello organizzativo che influenza il comportamento degli operatori e lo svolgimento delle attività che vengono proposte.
Occorre pertanto porre un’attenzione particolare a
– l’organizzazione della sezione
– le attività ricorrenti di vita quotidiana
– la strutturazione degli spazi
– la scansione dei tempi
Strutture di professionalità
Il lavoro dell’insegnante nella Scuola dell’Infanzia si esplica nell’impegno personale e nella collegialità ai diversi livelli: della sezione, dell’intersezione, della scuola, dell’Istituto.
Nel rispetto della libertà di insegnamento, l’organizzazione del lavoro si fonda sulla programmazione educativa e didattica, sulla modularità degli interventi, sulla individuazione di ambiti di competenza e sulla corresponsabilità educativa degli operatori.
In particolare deve essere garantita una finalizzazione unitaria e coordinata del progetto educativo, attraverso la piena partecipazione di tutti gli insegnanti ai diversi momenti della programmazione, della gestione dell’attività e della valutazione.
In questo modo può essere effettuata una adeguata distribuzione dei compiti, considerando anche la specificità di determinati interventi e dando spazio alla più ampia valorizzazione delle risorse umane e professionali disponibili in ciascuna unità scolastica.
Insegnamento della Religione Cattolica ed attività alternative
Le attività di insegnamento della Religione Cattolica vengono svolte una volta alla settimana un’ora e mezza per sezione.
I bambini che non seguono tale insegnamento, svolgono attività alternative sulla base di un progetto steso dalle insegnanti.